کاهش تعداد داوطلبان آزمون سراسری در رشته علوم انسانی و افزایش محسوس در رشته علوم تجربی
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با هشدار درمورد کاهش تقاضای ورود به دانشگاه ها، گفت: جمعیت دانشجویان کشور بیش از یک میلیون نفر کاهش یافته که زنگ خطری برای نظام آموزشی کشور است.
به گزارش پایگاه خبری موفقیت شناسی، ابوالفضل واحدی روز چهارشنبه در اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور در اردبیل این موضوع را یکی از چالشهای آموزش عالی دانست و افزود: امروز دیگر مانند گذشته اصرار فراگیری برای دریافت مدرک دانشگاهی وجود ندارد و تعداد داوطلبان آزمون سراسری که در سالهای گذشته بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفر بود، در سال ۱۴۰۴ به حدود ۹۸۰ هزار نفر رسید.
وی اظهار کرد: هماکنون تعداد داوطلبان آزمون سراسری در رشته علوم انسانی ۲۹ درصد و در رشته ریاضی ۱۳ درصد کاهش ولی در رشته علوم تجربی ۴۴ درصد افزایش یافته است.
واحدی افزود: در حال حاضر ۵۰.۷ درصد دانشجویان کشور را زنان و ۴۹.۳ درصد را مردان تشکیل میدهند ، حدود ۲ میلیون نفر در مقطع کارشناسی، ۵۰۰ هزار نفر در مقطع کارشناسی ارشد، ۱۴۰ هزار نفر در مقطع دکتری و ۱۰۴ هزار نفر در دورههای دکترای حرفهای مشغول تحصیل هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری با اشاره به پیامدهای جنگ برای نظام آموزش عالی گفت: نگرانی از بیکاری، افزایش تمایل به مهاجرت، محدودیت در تعاملات بینالمللی، تأثیر بر جایگاه علمی کشور، فشارهای اقتصادی، تضعیف منابع مالی و کاهش کیفیت یادگیری از جمله چالشهایی است که در کنار مشکلات پیشین آموزش عالی قرار گرفته است.
واحدی با بیان اینکه آموزش عالی تاکنون دستاوردهای مهمی در عرصههای علمی و فناوری داشته است ، افزود: رتبههای علمی کشور در سالهای مختلف، توسعه دسترسی به آموزش عالی، رشد فناوری و رفع نیازهای صنایع در شرایط تحریم از جمله این دستاوردها است.
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به برنامههای تحولی این معاونت، گفت: معبر رسیدن به اهداف دیگری که در نسلهای دوم، سوم و چهارم دانشگاهها دیده شده، آموزش است.
وی با بیان اینکه آموزش محور اصلی فعالیت دانشگاهها است، ادامه داد: آموزش عالی در تحقق برنامه ششم یکی از بخشهای موفق بوده است.
واحدی با تاکید بر اینکه میزان اشتغال یک ارتباط مستقیم با رشد اقتصادی کشور دارد، افزود: امروز توجه به مهارت پر رنگ شده و در حال تغییر دیدگاه از نگاه مدرک محور به خصوص در میان کارفرمایان هستیم.
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به ارکان استراتژی ساخت در نظام آموزشی کشور گفت: حکمرانی غیرمتمرکز و مدل نوین اقتصاد آموزش عالی، پرش فناورانه، دانشگاه مساله محور و تعالی کیفیت و نظام ارزیابی چهار رکن این استراتژی است.
وی با بیان اینکه ۲۰۰ نقطه در ۴۴ دانشگاه در جنگ تحمیلی سوم مورد اصابت دشمن قرار گرفت، ادامه داد: در ایام جنگ به منظور توجه به آموزش، برگزاری کلاسهای مجازی در دستور کار قرار گرفت.
واحدی با اشاره به توجه ویژه دولت به جامعه دانشگاهی، بیان کرد: دانشگاه باید محور و کانون وحدت و بازسازی اجتماعی در جامعه باشد.
به گزارش ایرنا، دانشگاه محقق اردبیلی در سال ۱۳۵۷ با نام آموزشکده کشاورزی و با پذیرش ۳۸ دانشجو در رشته کشاورزی عمومی فعالیت آموزشی خود را آغاز کرد و در حال حاضر ۱۱ هزار دانشجو در ۲۰۱ رشته تحصیلی در مقاطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در ۱۱ دانشکده مشغول تحصیل هستند.
اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور به مدت ۲ روز در دانشگاه محقق اردبیلی دایر است.
انتهای پیام/
