پژوهشهای دانشگاهی باید به راهکارهای اجرایی برای حل مسائل کشور تبدیل شود
رئیس دانشگاه علامه طباطبایی گفت: با وجود برگزاری دهها نشست علمی برای بررسی مسائل کشور، هنوز فاصله قابل توجهی میان نتایج پژوهشهای دانشگاهی و اجرای آنها در دستگاههای اجرایی وجود دارد و تحقق مأموریتگرایی نیازمند حمایت مالی و سازوکارهای مشخص اجرایی است.
به گزارش پایگاه خبری موفقیت شناسی، شجاع احمدوند با اشاره به سیاست مأموریتگرایی دانشگاهها اظهار داشت: تاکنون مأموریت مشخصی به صورت رسمی به این دانشگاه ابلاغ نشده، اما دانشگاه محورهای پیشنهادی خود را ارائه کرده است. در یک سال گذشته نیز دهها نشست علمی برای بررسی و ارائه راهکار درباره مسائل کشور از جمله موضوع مهاجران افغانستانی و پیامدهای اقتصادی شرایط جنگ برگزار شده است.
وی با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیت دانشگاهها در حل مسائل کشور افزود: یکی از چالشهای مهم این است که نتایج پژوهشها و راهکارهای علمی دانشگاهها کمتر به مرحله اجرا میرسد. برای رفع این مشکل باید تعامل منسجمتری میان دانشگاهها و دستگاههای اجرایی شکل گیرد و مأموریتهای دانشگاهی همراه با حمایتهای مالی و سازوکارهای اجرایی مشخص تعریف شود.
احمدوند همچنین کمبود بودجه را از مهمترین مشکلات آموزش عالی دانست و گفت: بخش عمده بودجه دانشگاهها صرف هزینههای پرسنلی، تغذیه و امور جاری میشود و سهم اندکی برای آموزش و پژوهش باقی میماند. این در حالی است که توسعه آموزش و بهرهگیری از فناوریهای نوین به سرمایهگذاری قابل توجه نیاز دارد.
وی افزود: دانشگاهها برای همگام شدن با تحولات جهانی، به ویژه در حوزه هوش مصنوعی و فناوریهای نوین آموزشی، نیازمند منابع مالی بیشتری هستند. محدودیتهای بودجهای موجب شده است امکان اعزام اعضای هیأت علمی به فرصتهای مطالعاتی و نوسازی زیرساختهای آموزشی به میزان مورد نیاز فراهم نباشد.
رئیس دانشگاه علامه طباطبایی خاطرنشان کرد: فناوریهای آموزشی مورد استفاده در بسیاری از دانشگاههای کشور همچنان سنتی است، در حالی که دانشگاههای پیشرو دنیا از ابزارها و روشهای پیشرفته آموزشی بهره میگیرند. از این رو افزایش اعتبارات آموزشی و سرمایهگذاری در زیرساختهای نوین آموزشی ضرورتی اجتنابناپذیر برای ارتقای کیفیت آموزش عالی به شمار میرود.
